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成都市建立正负清单 课后服务时间严禁上新课

2019-02-15 11:46 来源:华西都市报 对此文章感兴趣的有:

  成都市中小学生课后服务工作建立正面负面清单

  课后服务时间严禁上新课

  孩子放学时间和家长下班时间存在一定时间差,“三点半难题”逐渐成为社会关心的一大热点,也是令不少家长头痛的一大问题。不过,今年春季新学期,成都中小学生家长将不再有这方面的困扰。2月14日,成都市教育局等单位联合下发《成都市中小学生课后服务实施意见》(以下简称《实施意见》),拟从2019年春季学期开始(不晚于4月),在全市义务教育阶段学校范围内开展课后服务。

  解决“三点半难题”

  行课结束至18点实施课后服务

  据悉,课后服务的对象为义务教育阶段有课后服务需求的中小学生,从2019年春季学期开始,不晚于4月开始实施。课后服务具体时间安排由区(市)县教育行政部门自行制定,一般为周一至周五下午正常行课结束后至18:00期间。

  此外,课后服务以“家长自愿选择、学生自主参加”为前提,面向有需求的学生开展。《实施意见》严禁学校以任何方式强制或变相要求学生参加,严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。有意向参加的学生家庭,应由家长依照学校相关规定自愿提出申请,学校批准。原则上申请参加课后服务工作安排在学期初进行,具体以各学校制定的实施方案为准。学期中途,如果学生家庭确实遇到特殊困难,可以向学校提出申请,由学校研究决定。

  正负清单明晰服务

  课后托管为主,严禁变相补课

  课后服务时间主要为学生提供哪些服务?为拓宽课后服务思路,《实施意见》对可课后服务的内容和组织实施方式提出了要求,并建立正负面清单。

  其中,正面清单主要以课后托管为主,可安排学生做作业,自主阅读,开展体育、艺术、科创、娱乐游戏、拓展训练、社团、兴趣小组活动,观看儿童少年适宜的影片等,提倡对单个学习有困难的学生给予辅导帮助。

  在负面清单中,明确了课后服务严禁借机组织开展学科性集中教学,严禁以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课,严禁在课后服务期间上新课。

  在组织方式上,《实施意见》鼓励和支持学校结合自身实际实施多样化的课后服务工作模式,鼓励多方参与;可由学校自管自办,具体工作主要由学校承担;也可实行自管他办,委托有资质的第三方社会机构承担具体工作,由学校进行统一管理;可实行社区管理,学校参与等组织模式。
本文地址:http://www.fujiannews.cn/edu/2019/0215/321.html

责任编辑:(dear

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